Varga Dorina lett a Legkiválóbb óvodapedagógus-jelölt - galériával

Kedden rendezte meg a Gál Ferenc Egyetem Szarvasi Gyakorlóintézménye a „Legkiválóbb óvodapedagógus-jelölt” versenyét, a 2024. évi cím elnyeréséért.

Bíró Gyula, a GFE Gyakorlóintézményének főigazgatója, címzetes egyetemi docens, a GFE PK Gyermeknevelési és Módszertani Tanszékének oktatója, a jelöltek köszöntésekor elmondta, hogy a szarvasi pedagógusképzés e jeles alkalma, egy parányi mozzanata annak a szakmai munkaszintézisnek, ami a pályára készülés és a hivatásgyakorlás „előszobája”. Egy olyan megmérettetés, amely munkapiaci szempontból is egy belépője lehet az elhelyezkedésnek, láttatva a jelöltek kiválóságát. Az esemény pedig tökéletes alkalom azoknak az erősségeknek a megmutatkozására, amit az elméleti és gyakorlati képzés szintézise ad. Az egyetemi kar és a gyakorlóintézmény nevében a főigazgató köszöntötte a megjelenteket, jó munkát kívánt a verseny résztvevőinek, a már pályán lévő nevelői közösségnek, valamint a zsűri tagjainak.

Az idei szakmai alkalom értékelő bizottságába felkérést kapott Hodálik Pál, a Békés Vármegyei Közgyűlés tanácsnoka, Bajomi-Nagy Éva intézményegység-vezető, vezetőtanár, Huszár Istvánné ny. igazgatóhelyettes, gyakorlati képzés vezető, főiskolai mesteroktató, valmint Montvajszkiné Bátor Anna, ny. szakvezető óvodapedagógus, gyakorlati képzés vezető. Az év díj jelöltjei: Behan Gréta Ajándék, Tartóczki Zsanett Laura és Varga Dorina egyetemi hallgatók voltak.

A szakmai délután háziasszonya Sulyan Eszter szakvezető óvodapedagógus, munkaközösség-vezető volt, aki programfelelősként koordinálta az előkészületeket, és a verseny napját, és a program sikeres lebonyolításában Palyafári Fruzsina szakvezető óvodapedagógus működött közre. A Búzavirág csoport óvodásai Balla Piroska: Tanítóimnak című versével kedveskedtek a megjelenteknek, és dobbantották meg a nap közös szívverését, a pedagógus hivatás szakmaszeretetét.

A jelöltek bemutatkozó előadásukkal láttatták óvodapedagógussá válásuk útját, és előzetes feladatként esszé formájában bontották ki hitvallásukat, pedagógiai nézőpontjukat „Az óvodapedagógus partnerkapcsolati kommunikációi” témacímmel. A verseny a jelöltek helyzet- és problémamegoldó képességét is próbára téve olyan szituációs feladatokat vonultattak fel, amelyek megrajzolták azt a nevelői arcélt, amivel a hallgatók pályára lépnek. Egy képzeletbeli óvoda nevelőtestületét megalakítva, a szakmai munkát megtervezve, zöld óvodai munkatervét összeállítva kellett együtt dolgozni, szerepeket megosztani, ötleteket formálni, és megosztani, kommunikálni a közös prezentációban, majd a zsűri tagjaival történő beszélgetés mentén profilozni a nevelési év várható mozzanatait. A versenyfeladatok második fordulójában a gyakorlati tájékozottságé volt a főszerep, szituációs feladatokon keresztül a kommunikációs, helyzetfelismerő, identifikációs, empátiás képességeiket mutatták meg a jelöltek.

2024-ben a „Legkiválóbb óvodapedagógus-jelölt díjat” Varga Dorina kapta, aki az egyetemi kar idei diplomakiosztó ünnepségén veheti át majd az elismerést, dr. Katona Krisztina dékán, főiskolai tanártól és Bíró Gyula főigazgatótól.